Türk Yükseköğretiminde Üniversite Yeniden Yapılanırken “İlmi Yurda Götürmek”: Üniversite Haftaları Örneği

Cet article examine comment l’Université d’Istanbul, refondée à la suite de la réforme universitaire de 1933, mobilisa les Conférences universitaires et les Semaines universitaires afin de présenter la science comme une mission publique et de s’affirmer comme un acteur institutionnel de la vie intellectuelle de la jeune République.

Présentation de l’article

Cet article réexamine la réorganisation de l’Université d’Istanbul consécutive à la réforme universitaire de 1933 à partir de l’idéal humboldtien de l’université. En s’appuyant sur les principes d’unité de l’enseignement et de la recherche, d’unité des sciences et de Bildung, il montre que la réforme ne se limita pas à une restructuration administrative de l’enseignement supérieur : elle entendait instituer l’université comme l’un des acteurs appelés à façonner la vie scientifique, culturelle et civique de la République. L’article analyse les Conférences universitaires et les Semaines universitaires comme les mises en pratique de cette vocation publique. Par ces initiatives, l’université réorganisée étendit son autorité scientifique au-delà de ses murs, présenta le savoir comme une ressource nationale et civique, et prit part à la formation des citoyens instruits et des élites républicaines. L’étude situe ainsi l’Université d’Istanbul au croisement de la réforme de l’enseignement supérieur, de la politique culturelle de l’État et de la constitution de la vie intellectuelle dans la Turquie républicaine des premières décennies.

Contributions

• Réinterpréter la réorganisation de l’Université d’Istanbul à travers le modèle humboldtien.
• Analyser les Semaines universitaires comme expression institutionnelle du nouveau modèle universitaire.
• Situer l’université dans la formation culturelle de la République naissante.